PART3早期智能开发和训练
2～3个月宝宝篇
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学习俯卧撑起
俯卧用肘撑起可以锻炼婴儿颈部、上肢和胸部的肌肉，扩大婴儿的视野。让婴儿俯卧，把可移动的镜子摆在婴儿头部的一侧。婴儿喜欢看镜中的自己，会努力把上身撑起来。大人帮助婴儿把一侧肘部放好，婴儿会主动把另一侧也放好，使整个胸部都撑起来。婴儿很喜欢用肘和前臂将上半身撑起，这时能看到过去看不见的事物。
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锻炼感觉统合能力
让婴儿仰卧，把系上铃铛的大花球吊在婴儿能看到的地方。拉一根绳子，一头系在球上，另一头系一个松紧带环套在婴儿左侧手腕上。大人扶着婴儿的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。大人松手让婴儿自己玩，婴儿会舞动四肢甚至晃动身体使铃铛作响。宝宝还会试着动腿或动胳膊，逐渐会知道只挥动左臂就能使铃铛作响。婴儿学会后，家长可把松紧带环套到婴儿的右手腕上，婴儿会重新晃动身体，会知道只动右手腕也可使铃铛作响。
这是锻炼感觉统合和选择专一性的游戏：从看到花球、听到铃响到支配全身无选择运动是感觉统合过程；再到试验支配哪一个肢体才能收效，是锻炼大脑专门指使选择哪一个肢体活动的专一过程。
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为婴儿选择合适的玩具
在婴儿的发育过程中，玩具能够带给婴儿新鲜的刺激，是促进其智力发展的重要工具之一，玩的过程正是婴儿智力发展和能力不断进步的过程。为了满足婴儿玩耍及玩玩具的要求，首先应为婴儿选择合适的玩具。选择婴儿玩具要结合婴儿的月龄特点，超前的玩具婴儿不感兴趣，太单调的玩具不久就会玩腻了。常玩的玩具会对婴儿失去吸引力、新鲜感，可以收起来放置一段时间后再拿出来玩，他又会重新喜欢。总之，为婴儿选玩具以适龄、安全、卫生、美观、能引起婴儿愉快情绪为宜。
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拍打吊起的物品
练习拍击一个活动的目标可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。将吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶着婴儿的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引婴儿不断去击打它。婴儿这时还不会估算距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中球又跑了，再想击中就十分困难，但球的摇摆和铃声吸引着婴儿，婴儿可以连续玩十几分钟。注意每次玩时要改变小球悬吊的位置，以免婴儿长时间注视引起眼睛内斜（对眼）。玩完后把小球收起来，防止婴儿盯着去看。还可以在婴儿的小床周围稍高处挂上五颜六色带响的玩具，如小铃铛、风铃等，这种游戏会有很好的促进作用。
